Fra tegnbrug/symbolbrug til sprogbrug (forstand).
Der lægges vægt på det danske, den danske lyds klare tone, i forbindelse med de oversættelser, jeg gør. Af hensyn til integrationen af de mennesker, der måtte have taget sig en videregående fuldmægtighedsgivende/myndighedsgivende uddannelse i Danmark, har jeg – indimellem - også tilladt mig at gøre brug af latinske betegnelser. På den måde er det mit håb, at der tegner sig et måske endnu klarere billede af sagens kerne i det velkendte æbleskrog.
Du må ikke selv spise af kundskabens træ, nej, for kundskabens frugt
tilkommer naturligvis Livets menneskelivs-oplysende samfundsudvikling - Livets eget træ, vore efterkommere og velfærdighederne deromkring. Det være sig: Kærelighed, Forstand, Fred, Hjerteligeværdighed, Oplysningsvirksomhed;
Folketing, Kongehus og Kirke.
tilkommer naturligvis Livets menneskelivs-oplysende samfundsudvikling - Livets eget træ, vore efterkommere og velfærdighederne deromkring. Det være sig: Kærelighed, Forstand, Fred, Hjerteligeværdighed, Oplysningsvirksomhed;
Folketing, Kongehus og Kirke.
Solearterne:
SOLEARTER: | TEGN: | PÅ LATINSK: | PÅ DANSK: |
Plus | + | Bonus | Te/læg te |
Minus | - | Privatus | Frå/træjk frå |
Gange | • eller x | Magnificus | En mas/mer/fler gong |
Dele | % eller / | Parterus | Deld/de da ka blyw |
Lighed | ⁼ | Egallimatius | Æ/jens/lie møj/lie gott |
Tallene:
TAL: | TEGN: | PÅ LATINSK: | PÅ DANSK: |
Nul | 0 | Kristus/Messiasus/Mohammus/nihillus/ateismus | Æ or en ski |
En | 1 | Unikum | Jen |
To | 2 | Dualismus/diabolus | Tow |
Tre | 3 | Trinitus | Trej |
Fire | 4 | Anus | Fiijer |
Fem | 5 | Ministratus | Føm |
Seks | 6 | Genderus/Sexus/Afroditus | Sayjs |
Syv | 7 | Ugelus/Weekus/Wochus | Syw |
Otte | 8 | Repetitionus | Åt |
Ni | 9 | Umventus | Nij |
Ti | 10 | Decadus/diabolus ministratus/Kronossus | Tij |
Hører vi nu disse matematiske tegn i en videregående aktions-form, deres velkendte sprogbrug, lyder det i vor levende live som følger på dansk; (i sin lydskriftlige gengivelse). Jeg har valgt solearten, gange, og begynder med det, der falder mig naturligt, nemlig: Jen.
Jen gong jen æ jen
Jen gong tow æ tow
Jen gong trej æ trej
Jen gong fiijer æ fiijer
Jen gong føm æ føm
Jen gong sayjs æ sayjs
Jen gong syw æ syw
Jen gong åt æ åt
Jen gong nij æ nij
å
jen gong tij æ tij
Jen gong tow æ tow
Jen gong trej æ trej
Jen gong fiijer æ fiijer
Jen gong føm æ føm
Jen gong sayjs æ sayjs
Jen gong syw æ syw
Jen gong åt æ åt
Jen gong nij æ nij
å
jen gong tij æ tij
Det skal man så øve sig på, indtil den sidder lige i øjet!!! - Og man kan også gøre det med andre. Jeg mener, det er naturligvis også tilladt, ja kanske ligefrem tilrådeligt, at forsøge sig med de øvrige tal og solearter. De er nemlig i anvendelse på vidt forskellig vis i vor danske samhørighed af samfunden åndsvirksomhed omkring levebrødets næringsgivende oplysning af vækstvilkårene.
Men, for nu atter at tale dansk:
De a her hor så æ nøj a de føst en lær ie skuel, ia matematik. De koldes å a føst-tabel.- Å de ka well å sææt si præjg å jens lyw fremøwer! A hower i all fold te a integrations-mæjarbejer å wor læer i a skuel – moske å wor folkvoldte leijer, ja å wor læar- hor fåt sæ en respons å den fin arbej, di hor ujøwen mæ a dansk befølkning igjønnolm a tidjer. Å te slut will a say te a å hower de ka kom di folkens, dæ a reenn indøwer wor græns, te guer. Jafor dær bøøn ska jo å lær å tårle den dansk sprow, å hejsen i den hiel tawn fat nøj om a fawlie stolthe i wor høwtbegaved samfynds-ydwikling mæ si ujdanels å wa da no føljer a wor lyw å læwninger o jur.
Næstekærlig hilsen
Jens Haarup Mortensen
